倒是黎燕燕替红果儿重申了一遍:“还是先讲课吧。让学生们一直等着,也不太好。”
“没事儿,就让他们等着!”
黎燕燕原本跟着校长一路往学校里走,闻言,顿时顿住了脚步,沉默而不悦地望着他。
美人就是蹙眉不展,也是极好看的。
校长心里竟半点不高兴都生不起来,他张了张嘴,改口道:“唔,先把正事办了,再休息,也挺好的。”
对于校长对红果儿特别不礼貌的举动,以及完全不把学生当回事的态度,牛春来的反应是,他慢慢走到校长身旁,满脸不高兴地望着后者,忽然冷哼一声,扬长而去。
他身后的“小兵”们,看到老大那么做了,也排成一队,一个个在经过校长身边时,朝他重重一哼,扬长而去。
“哼!”
“哼!”
“哼——”一个小男生哼声特别悠长,哼完,还跟后面的人说,“要这么哼,才带劲儿!”
后面果然带起一阵长长的哼声。
校长被这群半大小子给下了脸,脸色一阵红一阵白的。但县委派来的人,他又不好发作。气得捏紧了拳头,最后还是松开了。
一进学校大门,里面就是大操场,主席台也建得高高的。县城里的学校就是跟公社的土学校不一样。
学生们早就按班级排好队列,守在主席台下面“稍息”了。不过,顶着盛夏的烈日稍息,这滋味可不咋地。
快走拢主席台的时候,校长请他们稍等一会儿。然后,叫人去办公室喊人。
喊的是什么人呢?
记者。
总共有十几位记者,都在教职员办公室休息。
红果儿瞧上一眼远处走过来的手持相机,一脸文人气的那队人,就知道未来十数天的讲课,今天才是重点。这些记者不用说,肯定是牛爷爷安排过来采访,好把学生自救运动写成报道,宣传推广出去的。
舆论的力量总是强大的。要是本县这个活动开展得好,很多别的县市也会跟进的。
她正想着,牛春来已经站到校长面前了。
“这位老同志,我们的车,车顶上还放了几块木头做的宣传展板的。麻烦你派人去把它们取过来一下。”牛春来完全是以吩咐的口吻,在跟校长说话。
校长刚刚受了他的气,这会儿又被他用这种态度对待,顿时微微冷笑,转过头去,不理他。
“宣传展板上贴的,都跟小球藻有关哦。”牛春来追加了一句。
一群小王八蛋,还真把自己当老师了。校长依然不理他。
牛春来认真思考起来,顺便把自己思考的内容也说出来了:“要不,我去请记者叔叔们帮我搬?就说,我们来讲课,老同志都不配合……”
第79章 大显神通
红果儿抿嘴微笑, 只要牛同学在,基本上就不用她操心什么。
不过,这位校长做事确实不太合适。这么热的天儿, 他完全可以先让学生们在教室里呆着, 等他们来了,再通知学生到操场集合的。
而且, 他们这群小学生年龄那么小, 让他们去搬重物,确实也不合适。
牛春来一说到记者,校长的表情更难看了。但他还是吩咐人, 去校门口的轿车那里拿宣传展板。
由于事先通知到位, 学生们都从家里拿了玻璃瓶来。而学校这边也有自来水, 随时可以取用。
至于小球藻母液,牛春来和他带的那些小伙伴们都拿了的。他们一人拿了两玻璃瓶母液过来, 这都是他们这些日子自己养的小球藻。
而红果儿也带了几支滴管过来,专门用来分发小球藻母液。
一个学校也不过几百人而已。换算下来, 也就需要分给学生们几百滴母液。他们带的那些,足够了。
这么重要的时刻,红果儿本来要推黎燕燕上主席台讲课的, 可记者们却不同意了。
他们早就听说了, 今天主讲的是个小学生。而这个小学生, 是学生当中最早开始繁殖小球藻,且还成功了的。学生自救运动,当然是学生来讲, 更有说服力的!
黎燕燕也觉得红果儿去讲比较好,她弯下腰,语气柔和地对她道:“你去讲吧,黎阿姨就站在你后面。要是你紧张了,我给你提词。”
红果儿心中一暖,黎阿姨还是那么温柔……
宣传展板很快就被搬到主席台下方,并被一字排列放置。
而牛同学和小伙伴们带的小球藻母液,也被放到主席台的桌子上。
校长先行上台致词,先说了一些“国难当头,为国效力,匹夫有责”的场面话,接着,就提到“学校有幸邀请到全县,乃至全国第一位靠一己之力,成功繁殖了小球藻,自己养活了自己的小学生典范李懿君小朋友。”
他说:“我校全体师生,应该向李懿君小朋友认真学习。我们学生也有生产力!我们学生也能养活自己,养活父母!甚至,我们还可以再加把劲儿,把街坊邻居也养活!好,下面请李懿君小朋友上台,来为大家传播她在小球藻繁殖上的先进经验!大家鼓掌欢迎!”
校长的致词是很一本正经的,不知道为什么,红果儿听起来总觉得有种莫名的喜感。
但她还是礼貌性地憋住笑,抓紧时间对牛春来低声说道:“县里学校太多了,以后我们可能要分批到不同的学校上课。这样才能节省时间,救更多的人。你叫你的小弟们好好听课,看我是怎么讲的,以后你们也得单独上台演讲。”
牛春来听到他以后得单独上台,给一整所学校的师生讲课,饶是他向来爱出风头,也不禁眼里微露失措。
红果儿认真地重复:“这是在救万千人民的性命!不可以退缩的。”
他的表情也凝重起来,最后坚定地点了点头。
红果儿知道他的个性,他答应的事,向来都会说到做到。顿时安心不少,转身走上主席台。
黎燕燕没听到两个孩子间的交谈,如之前答应红果儿的那样,站到了她身后,随时准备为她提词。
红果儿一上台,下面的记者们就开始疯狂地按动闪光灯。
主席台的桌子上摆放有通了电的话筒,即使像红果儿这样声音不大的娃子,说出来的话,也能让全校师生都听到。
但她才说了一个字,一阵尖锐的杂音就从音箱里传了出来。
太阳在头顶炎炎照射,下方是列阵列得相当整齐,但一眼望过去却密密麻麻的学生方队。各班级的班主任,也站在自己班学生队伍的旁边。
杂音持续不断,有老师赶紧过来试了试话筒,再做了一点小调整。
杂音这才消掉了。
但不知怎的,她忽然生起一种不知该从何说起的感觉来。
黎燕燕很快发现到她的紧张,低低地在后方提了一句:“告诉他们,主席台上摆的小球藻原液,都是你们这群小学生繁殖的。”
红果儿的心定了下来,对着话筒道:“就像校长爷爷说的那样,我们学生也有生产力,我们学生也能养活自己!大家看,这里有16瓶绿色的液体。这些液体就是小球藻母液,里面的小球藻只要接触阳光,每时每刻都会分裂繁殖。”
“这些小球藻是谁生产出来的呢?是我,还有他们!”她用手指引着主席台下的牛春来等人,“是我们这些小学生生产的!我们能生产,你们高中生也能生产!”
这样的话,果然令台下的高中生们鼓舞起来。大家交头接耳,脸上都露出了兴奋之色。
她停了数秒,留出大家酝酿饱满情绪的时间。
接着,开始正式科普:“小球藻是什么东西呢?它是一种单细胞绿藻,是世界上唯一一种能在20个小时里,就增长4倍的生物。而且它的蛋白质含量比肉类和大豆还要高。把它脱水烘干,制成干粉,只要3-5克,就可以满足一个人一天所需的主要营养成分。”
“而且,它相当高产,5-6天就可以收获一次。是对抗灾荒的最佳食物!”
“它的繁殖也相当简单,我们只需要在干净水里滴入一滴小球藻母液,然后再把它放置到阳光里,并且为了保证水里的所有小球藻都接受到光合作用,我们需要……”
“……除此之外,还需要制作营养液。人要吃饭,小球藻也需要吸收营养……”
“……木薯、苞谷、花生磨粉后发酵,就可以制成营养液……”
等她把理论知识讲完,她又对底下的学生们道:“你们都带了装小球藻母液的器皿吧?”
她为了能把课讲清楚、讲明白,是专门备了课的。特别是小球藻的土法繁殖流程的讲解部分,遣词用句都是句句琢磨过了的。不但用语精炼,而且关键词也在演讲中反复出现,以便让听者记忆更深刻,更容易理解。
她之前又讲了些打鸡血的开场白,于是,等她科普完后,一问大家带了器皿没有,下面的人就情绪高涨起来。
“带了的!”
“带啦!”
“看,这里!”有人甚至直接把从家里带来的玻璃瓶,高举过头顶,给她看。
一个人这么做后,其他人也跟着学。
很快,所有学生都把玻璃瓶举了起来。
这样一个类似表决心的举动,又引发了记者们的一轮“咔嚓”声。
看到大家确实把这件事放在心上了的,红果儿高兴地道:“好,现在我们就开始为大家分发小球藻母液。分发完毕后,我会实际操作一回,演示给大家看。大家最好是跟着我一起做。这个繁殖法非常简单,只要你们跟着我做一回,就能掌握。”
“要是还有疑问,大家也不必担心。等会儿,小老师们会到各个班级去指导实操。主席台下的宣传展板上,也写了操作流程。大家要是有兴趣,最好拿笔记录一下。”
接着,她就开始一边演示,一边讲解了。
其实,从她一开始讲课,大家就震惊了。不管是黎燕燕,还是学校校领导,又或者是记者,和学校师生,没人不觉得惊讶。
红果儿讲的那些话,就不像是一个孩子能讲得出来的。
但黎燕燕短暂地惊讶了一下,就想到了果爹李向阳。李向阳的讲话水平,她是知道的。而今天红果儿的演讲,跟她爹简直一脉相承,都是那种讲两句场面话,马上就端上干货来的说话方式。
其他人呢,亲眼看到黎燕燕在一开始的时候,给红果儿递了词儿,倒也都没想太多。
只是,演讲稿可以在一开始就由大人为她准备好,讲话时的风姿、声调、气场,却是通过长期培训,也不一定能达到她现在的程度的。
一言以蔽之,这就是天分!
记者们交头接耳,都在议论这点。无不感慨,上面会推出这个女孩来当典型,确实是因为人家有过人之处。
就连之前一直看不上红果儿的校长,也收起了眼中的轻视之意。
由于之前完全没有在大型集会上讲课的经验,这头一所学校的学生们,到了后面分发小球藻母液,以及学习实操的部分,操场上的秩序就开始有些混乱了。
多的是吵杂声,以及因为这些吵杂听不到课,而努力往前面涌的学生。
连各班班主任维持起秩序来,都相当费劲儿。毕竟城镇人口从前两个月开始,每月减少了6斤的供应口粮,大家都饿着肚子。谁不想学到能喂饱自己和家人的法子呢?
可越是心急,秩序越差,反而有更多人听不清红果儿的实操课。
后来,还是红果儿去请校长,把学生们遣回各自教室,并说明,稍后会由小老师们一个班级一个班级地进行指导教学,这才暂时控制住了局面。
不过,她说的这个法子,只是权宜之计。真要按这么做,一天能教会一个学校的学生,就不错了。
“你们说,该怎么办?”她摊手问小老师们。
“既然主要是秩序问题,我们又急着教会那么多学生,其实可以请牛书记联系武警部门,让他们出警帮助维持秩序。”
黎燕燕出的主意,来自干部们的惯性思维——自己解决不了的,直接找领导。
其他孩子不过都是些小学生,平时连自己都管不住,哪儿知道怎么管别人?
第119节
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