原来,这是“谢谢”的意思。
平时生活中并不是没被人道过谢,但那大多是客套话,说的人不放在心上,他听了也是一笑置之。
但眼下收到的这一句句无声道谢却不一样。不一样在哪里呢?
言叙只觉得,原本空荡荡的心,都被孩子们简单的动作填满了。他们是那样单纯与真挚,让见惯了虚伪大人们的言叙感到不知所措。
他红了脸,结结巴巴地请教宋一:“能教我一下‘不用谢’的手语是怎么做的吗?”
逆光而站的少女应允了他的请求。她先伸出右手挥了挥,再将双手摊开,微微地左右摆动。阳光打在她掌心之间,孩子们跟着宋一的动作也做起各种各样的手势,就像一个个可爱的精灵在人间跳舞。
言叙跟着他们学习,起初有些笨拙,慢慢的动作也熟练起来。他求知若渴,希望能学习更多。这是言叙第一次用这种方式与人交流,不是靠修饰过度的语言,也不是靠窥探人心的技能。只是这样,轻轻挥动手臂——
刚刚教室里授课的老师也走了出来。这是一位四十岁左右,看起来很亲切随和的女老师。她看见来人是宋一,脸上的高兴溢于言表。
“小一,你终于过来了!梁老师可想你了。”
老师名叫梁敏,在崇云小学教书多年。是希望小学刚建成时就驻扎下来的志愿者。她也算是看着宋一长大。
宋一上前与她拥抱了一下,两人笑着聊了起来。
宋一顺便向梁敏介绍了言叙。梁老师看着言叙,笑了笑,然后对他说:“我刚才在教室就注意到你了。孩子们看起来都很喜欢你,这可不是件容易的事,你真不愧是宋一带来的朋友。”
“为什么这么说?”言叙有些惊讶。
“这些孩子毕竟和普通孩子不太一样。他们大多数不是天生聋哑,知道自己有缺陷,相对而言内心就更敏感。一般第一次来学校的人他们都不会太亲近。”说到这里,梁敏叹了口气。
“不过宋一就是个例外。她刚被宋总带过来的时候,也就才十一岁。长得像个瓷娃娃,表情冷淡又不爱笑。但学校里大的小的学生都爱凑在她身边玩。”
“我一开始还担心她会发脾气,没想到她非常有耐心,会认真陪着每一个来找她的孩子。”
梁敏看向宋一的眼神更加温柔了,她向言叙感叹道:“宋先生是好人,宋一也是个善良的好孩子。崇云希望小学有今天,真是多亏宋家。”
“梁老师,快别说了,没有那么夸张。我和我父亲都只是做了一些力所能及的事。”
对于那些夸赞,宋一觉得稍稍有些言过其实。她并没有为希望小学的建设做出太大贡献,更多时间只是个旁观者。而那些所谓的“耐心”和“善良陪伴”,在宋一看来是做人之基本。父亲坐拥财富并不意味着她就高人一等,她虽不善交际,但对别人的善意也会好好回应。
想到这儿,宋一多少领会到宋思成在她成年后停了她生活费的用意。先自立,再立人。只有尽快成长,才有能力去帮助更多人。包括这些儿时就认识的师长伙伴们。
言叙在听完梁敏一番话后则是另一种感受。他觉得,他喜欢的果然是很优秀的人。
这种优秀偶尔让他自卑,但更像太阳,让他想去追逐。宋一愿与他分享这个“特殊校园”很令他高兴。如果可以,希望以后宋一再来崇云希望小学时也能想起他。他保证会练好臂力并自备晕车药……
几人聊得正融洽,附近突然传来一个不和谐的声音。
“梁老师,求求你快过来看一下吧!我实在是被欺负的受不了了……”年轻的女孩怒气冲冲走过来,大老远就朝梁敏抱怨。待她走近,才注意到这里不止梁敏一人,还站了对样貌精致的年轻男女。
于是她堪堪止住话头,忍不住多打量了他们几眼,见了言叙,更是盯着他半天挪不开视线。
“小刘老师,怎么了?”梁敏的眉头皱了起来,“是因为方晨吗?”
“啊,对,他真的……算了!在这说不清,梁老师你还是先跟我过来吧。”
小刘老师这才回过神答梁敏的话。她没解释两句就开始不耐烦,索性直接抓起梁敏手腕想扯着她走。
宋一上前一步,将小刘挡开。她拉回梁老师的手,而后不疾不徐解释道:“梁老师,下节你还有课,先跟班上孩子们交代一下吧。”
“对,对,我得先安排好这边。”
梁敏找到班长,用手语告诉她自己要离开一会儿,托她看顾一下班上的孩子。小班长点点头。等交代完这一切,宋一问梁老师:“不知道方不方便让我们跟着一起去看看?”
宋一的请求让言叙很想给她点赞。他对那个贸然出现又不礼貌盯了他半天的小刘非常不喜。或许直觉使然,言叙觉得她急匆匆过来为的不是什么好事。梁老师一看就脾气很好的样子,言叙担心,这样的好心会不会最后被别人使了绊子。
“好呀,没问题。这儿你都熟,方晨那孩子你也见过,他有点倔。说不定到时候还需要你帮着我一起劝劝。”
于是几人往教学楼另一处教室走。小刘老师其实并不希望其他人跟着一起去,她没来由的很讨厌宋一,但既然梁敏都同意了,那个帅哥也有跟着,所以勉勉强强能接受。
教室后门处站了一个个子不高的男生。他看起来只有七八岁,剃着寸头,一只脚在地上踢来踢去。一行人接近,他看都没看他们一眼。
小刘老师看见他就气不打一处来,她当着男孩的面对梁敏控诉:“梁老师,我是真没见过这么顽劣的学生。来代课这段时间,我每天都用心备课,体谅孩子。我知道他们不容易,说话都和颜细语有耐心。但这个方晨,不写作业不听课就算了,上课居然用粉笔头砸老师,还煽动其他学生捣乱。我打也打不得,骂也骂不得,这才喊您来评评理。”
“唉,你说我年纪轻轻的,同龄人都在家里吹空调看电视,我却在这遭罪,为的是什么?还不是为了这群孩子!但他们一点都不听话,实在太让人寒心了。”
梁老师只好跟着道歉:“对不起了小刘老师,让你受了委屈。这孩子从前不是这样的,可能是遇到了什么不高兴的事,我问问他,让他待会儿向你道歉。”
“不高兴就能不尊重师长吗?这样的人未来有什么前途?梁老师,你知道的,我也不是非想要这一个道歉,只是看不下去罢了。算了,可能是我做得还不够好,不适合当他们的老师。这星期的课还是交给您来上吧。”
小刘老师双手抱臂在胸前,语气颇有些不耐烦。梁老师听到这话急了,她本来课表就排的满满的,分不出精力,才外聘年轻老师。学校也给了他们很丰厚的补偿待遇。现在对方一撂挑子,那孩子们的课该怎么办?
她刚想再劝人消消气,这时一直没什么反应的方晨抬起头,恶狠狠瞪了那刘老师一眼。
小刘先是一愣,继而尖着嗓子哭诉:“您看,他还瞪我!他这眼神,怕是杀了我的心都有。我真不敢在这当老师了,这都是什么学生啊……”
宋一和言叙旁听了整个对话,两人对视了一眼。言叙想了想,开了他的读心技能。
一分钟后,当言叙读完方晨和小刘老师各自心中的想法,怒火可谓是升腾到心头。要不是眼前这位当事人是女老师,他可能当下就给人一拳了。
“山里的一群聋子哑巴,干嘛费功夫去教?天天代课都累死了,要不是为了混资历想调回市里,鬼才到这儿来!”言叙一声冷笑,直接把她心中所想道破, “刘老师,这才是你真正的想法吧?”
听见这句话,小刘的控诉戛然而止,她表情变成难以置信的惊慌,下意识答:“你怎么知道这——”
话说到一半,她突然反应过来,连忙恼羞成怒地辩解:“胡说!我怎么可能这么想?我根本听不懂你在说什么!”
梁敏愣住了,一时竟看不懂眼下的场面。倒是方晨反应很快,他绕开梁敏,噔噔噔跑到宋一面前,飞快朝她打了几个手势。
宋一看完,摸摸他的头,紧跟着开了口:“刘小姐是新来崇云支教的老师?知道我们学校其实到处都有装监控摄像头吗?”
“呵,你又是谁?这里轮得到你来说话?今天你们诽谤我的事,我要告诉方校长!如果你们不道歉,我还要去教育论坛发帖,让同行老师们都知道这所谓的希望小学是什么德行!”
“我人就在这里,你有什么想控诉的,直接说吧。”
身后传来方校长的声音,她走过来,牵起方晨的小手。不得不说,方校长本人很有领导气势。她说完那句话,小刘斟酌了一番,反而沉默了。方校长转头看向宋一:“刚刚说的监控,是怎么一回事?”
“这位刘小姐上课敷衍了事,仗着所教的孩子是聋哑人,屡屡在背后口出恶言。方晨有一次去办公室听到了她给男朋友打电话,诋毁这里的老师和学生们,这才在课上表达自己的不满。”言叙把他了解到的情况全都说了出来。
“你,你没有证据,不要血口喷人!”
小刘每听他说一句,脸色便白上一分。她见他第一面时怎没发现这人是吃人不吐骨头的笑面虎?她只是个年轻的女孩子,对方怎么一点都不懂得怜香惜玉?
“不,我们有证据。”宋一冷冰冰地打破对方的幻想,“方晨告诉了我你打电话的时间和地点,正巧,宋氏给学校装的监控摄像头有录音功能。你说没说过那些话,我们一看便知。”
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言叙:啊?听说我是笑面虎?
作者君:崽,不要相信炮灰的脑补。
读心(23)
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