“什么！王君廓被突厥人杀了？那突厥人还不归还尸体？”
    李世民几乎是从龙椅上跳起来的。
    因为这个消息，可谓是十分震惊人心。
    一是他竟然死了，二是竟然实在突厥人手中。
    而底下汇报的人便是程咬金。
    此时的李承乾亦在当场，当然，也是少不了文武百官。
    当程咬金一汇报完，李承乾仔细看了一下四周，其中有一些人的表情有些轻松，这些人便是昨天与王君廓说情的人，其中自然是少不了刘弘基。
    为什么呢？因为王君廓一死，对于他们而言就是一件大好事，纵然是他们有阴谋，那么也是会在王君廓死去的那一刻起，随着他的死去而下了地狱。
    众人直道：
    王君廓真的是罪有应得，他活该要死！
    王君廓一定是因为要去投奔突厥人才会被杀的！
    连老天都看不下去，他终于死了。
    ……
    这些人开始猜测着王君廓的一切，还别说，王君廓真的就是想去投靠突厥人，此人两面三刀，随时可能会变化。
    为什么是突厥，那也是因为近啊，若是吐蕃的话，恐怕还没有出了大唐，就被拦截住了。可是又不能往着秦琼那里去，虽然那里安全！所以被杀也是大概率的问题。
    刘弘基冷笑，之后便出列道：“那突厥人实在是可恨得很，陛下，这尸体还得我们大唐取之！挂于城楼之上，以示惩戒！”
    这家伙也不知道安的是什么心，竟然怂恿李世民将尸体夺回。可知道，那是要付出代价的，而且很大！为了一个叛徒，明显不合适。
    同时，与他一派的人，亦是如此表示。
    “王君廓作为大唐人，不能让突厥人得了其尸体！”
    李承乾却是说道：“不可，此时突厥人必会以尸体作为要挟，从中获取一些利益，儿臣以为，我们不必着急着要他的尸体，拖着便是，让他们觉得王君廓的尸体没有价值才是。我们也不会为王君廓而付出一兵一卒！最后可得！”
    李靖之前一直不语，这次却是说道：“太子殿下所言极是！臣等亦是这么觉得了！”
    刘弘基说道：
    “不讨回来，恐怕有失大唐颜面！”
    程咬金却是说道：“哼，刘弘基，你这么说，那由你带兵前去讨要如何？”
    他的话还是十分作用，当说到带兵前往突厥的时候，刘弘基直接哑火了。
    “程大将军说得真轻松，明知道我的武力不行，还要让我去，这是为何？”
    “刘弘基，你说得倒也是轻松啊！此去讨要王君廓，指不定还要损失一些士兵，为了一个叛国贼子，而去损失士兵，那有价值吗？没有价值，如果你真的想要讨回来的话，那么便由你去！陛下定也是十分开心！”
    程咬金如此说道。
    刘弘基，直接不语。
    这时，李承乾却是说道：
    “夔国公，当时你因与李孝常、长孙安业二人交好之时，因他们事发，而被牵扯于其中，此是一种教训，本王劝你，莫要重蹈覆辙才是。不要过问王君廓的事！”
    刘弘基本也是大唐一功臣，但是功臣仅是对于李世民而言，他是对李世民有大功，历史书自然写他的好。
    对于李承乾而言，就不一定了。
    因刘弘基处处与李承乾作对，所以，在李承乾认为，其便是奸人。
    而在李世民面前，刘弘基就是一大功臣，是为良臣也。
    一个人的忠奸与否，就要看站在哪个角度，就看从谁的目光看待问题所在。
    这是没有绝对的！
    话说回来，只要刘弘基好好为大唐，不要给李承乾搞七搞八，李承乾也不会去交恶于他，怕是怕这家伙不上心，那么李承乾只好清除之，因为李承乾不会放任着他处处与自己作对的。
    接下来许多人加入讨论行列中。
    百分八十以上的官员都是站在李承乾这一边的，他们的想法是一样的，不愿意现在去讨人。
    如果说是为了大功臣而去讨要，就算是付出任何代价，也要将其要回来。
    但若是为了王君廓，就另当别论了。
    可这一切不是他们可以断定的，这一切还得是李世民点头。如果李世民想讨要，那么这些人，说什么也要去讨。
    于是，所有人的目光看向了李世民。
    李世民从头听到了尾。
    他一见众人安静，便说道：
    “朕觉得高明所说的没错，如果我们贸然去要人，突厥人怕是会坐地起价，王君廓根本就不值这个价，所以，朕以为，等待吧！向天下昭告，王君廓因反叛，罪大恶极，已经伏法！”
    不管怎么样，这个杀鸡儆猴的过程还是要完成的。也能教育一下所有人，让大家知道反叛没有好下场！
    “是！陛下！”
    众臣应是。
    李世民的心情依然不好。
    这时李承乾似乎也看出来了。
    于是出列道：
    “陛下！儿臣以为，这三番两次的有人反叛，其中教育有着密不可分的原因所在。所以，要从教育入手，以绝后患！”
    李世民沉思，一定是有根本原因存在才是。是不是教育？无从而知。
    “此话怎么讲？”
    李承乾开始说道
    “从教育抓起，可以让我们的子民们，产生一些归属感，不仅于如此，让他们有一个正确的认知，还要进行爱国主义教育等等的一切。”
    李承乾所说的一切，十分的重要，教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。
    关于教育这一点，李世民也是觉得十分重要。
    所以，他表示道：“朕也觉得这个十分重要！这一点，便由你来处理吧。”
    李世民直接定下来，没有经过大臣们的讨论。
    这是亡羊补牢，为时不晚啊！既然可以避免，那么为什么不预防？
    “是！陛下！”
    李承乾应是。
    众人又是说了一会时间，突然，有士兵于大殿之外报到：
    “报！秦将军从边境传回消息！”
    是秦琼从突厥那里传来了消息，惹得李世民十分之上心。
    “进来！速说！”
    同时大家也将目光定于大殿外。好奇，接下来是什么事情。