孙老师能怎么办?她能给孩子回复你不要有想法,快憋回去吗?
而且李寻也憋不住,她的想法已经接着手机的帮助传输过来了。
“我们高中生有事情都喜欢和朋友商量。一般都藏不住秘密。”
“孙老师,你可以去打听一下当初李豪玩的好的朋友,说不一定他们会知道什么。”
“当年他们有什么事情,估计也不敢说出来,但现在肯定更希望能说出来了。”
孙凝惊了一下,李寻说的事情她也想到了,只是毕业这么多年了,早就找不见这些学生了。
李寻的短信很快就又过来了。
“他们毕业这么久了,可能找不到他们的联系方式了,但老师以前有他们父母的联系方式,老一辈只要活着,就不会换电话号码,你可以找他们父母要电话号码。”
孙凝:“……你说得对。”
高三的脑子,是真的很灵光。
孙凝打开了自己的邮箱。
她刚出来当老师那会儿,社会治安很差,容易丢手机,所以她养成了一个习惯,会把一些重要信息弄成文件夹,然后邮箱发给自己,这样一来就算是手机丢了也没关系。
那个班是她一辈子的痛,也是她的经历,也存在邮箱里。
她很快就在邮箱里面找到了其中一个室友的父母电话。
李寻同学说得对,只要还活着,老一辈就不会换电话号码。
换了。
电话那头说打错了。
孙凝又找了一个,她记得当初他们4个人关系特别要好,什么事情都一起做,讲的是哥们儿义气。
第2通电话打通了以后是一个老人的声音,她问对方认不认识xx,对方立马问她是谁。
她说是对方的高中老师,想要xx的电话号码,那头挂断了电话。
孙凝以为是这位家长还记得自己,不想跟自己说话。
实际上那头,那位老人挂断了电话,叹了一口气,跟旁边的老太太说了一句又是来催债的,你儿子到底在外面欠了多少钱!
直到第3个电话。
孙凝都不抱希望了,然而这一次却很顺利,对方听说她是高中老师,还和她聊了一会儿,然后给了她当年学生的电话。
她拨通了电话。
那头一直没有人接。
孙凝又打了两次,依旧没有人接。
期间,有学生进来问她问题,她便把手机放在一边,给学生讲题。
等学生离开了,她才看到手机上有两个未接电话。
她赶紧打了过去。
那头是一个中年男人的声音,很热情:“这里是骑士维修店,你是有什么需要维修的吗?”
孙凝愣了一下,她后续没有关注这些学生的情况,那段时间她自己都快死了,还要努力维持自己的情绪,像个正常人一样,给自己的班上课,不让自己的事情影响到自己的学生。
这种情况下,她怎么可能有心情去关注之前的学生。
孙凝沉默了一会儿,那头依旧很有耐心:“有听到我说话吗?是不是信号不好?”
孙凝道:“我是你的高中英语老师,孙凝。”
这下子换到那头沉默了。
孙凝说道:“我想问你一点事情。”
那头的人很明显语气都变了:“是……是吗?老师有什么事情要问我?”
社会鞭打过后的人,还是变得温顺和体面了。
孙凝道:“李豪的事情,你知道多少?”
那头的人明显变得尴尬了,属于那种有效来缓解尴尬的成年人处理方式。
只是尴尬,并没有内疚之类的情绪。
“孙老师,当初的事情是我们几个对不起你。”对方的对不起说得也如此容易和轻飘飘。
“对不起什么?”
那头又不说话了。
孙凝说道:“这么多年过去了,如果我当年对你们真的太严格了,那我也受到惩罚了,我有知道真相的权利。”
“你现在也是成年人了,你觉得我当年错了吗?”
“你现在说出来,对你也没有任何伤害。”
那头的人这才故作轻松地地说道:“当时李豪其实就是想跟你开个玩笑,吓唬吓唬你。”
他语气中带着中年男人会有的那种大事化小的熟练。
“后面的事,也是意外,我们也难受了好久。我高考因为这个事情也考砸了。”
他们一个玩笑。
一方丢了命,一方背上了人命。
孙凝并没有觉得多轻松。
她整个人靠在了办公椅上,有种灵魂上的疲惫。
这就是她过去想要但是都不敢想的真相。
其实一直都有人知道。
那头的人还在解释:“当时年纪小不懂事,没有理解老师的苦心,现在我自己有孩子了才知道当年有多蠢。”
孙凝没有说话。
那头还在说,仿佛迫不及待的一定要表现出自己现在变得成熟稳重了。
孙凝又问了一句:“你们这个计划赵老师有参加吗?”
那头的人道:“赵老师没有参加 。”
孙凝又问道:“你们是怎么知道我大学读的哪个学校?”
“赵老师说的。”那头的人说道。
“我以前教的学校和我以前学生成绩也是赵老师说的?”
那头给出了肯定的答案。
孙凝突然意识到了一个问题,道:“赵老师如果没有参加你们的计划,遗书怎么会在他手里?”
“我们也不知道,本来那个遗书应该是由我们拿去给校长,走的时候忘了。”他一边说一边回忆又想起来了:“当时我们下楼的时候遇到了赵老师。跟赵老师说了,李豪要自杀的事情。”
“应该就是那个时候赵老师上去劝李豪,拿到了遗书。”
而这个时候她的手机响了一下,她打开没有顾及还在通话,打开了信息。
李寻发来的。
“老师,我越想越觉得李豪可能是赵老师亲手杀死的。”
这一套组合拳下来。
孙凝完全没办法把李寻当做普通高中生看待。
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隔壁《无人知我》也陆陆续续地更新,一句话总结女主。“这世道上总归是要有坏人,不如我来当,至少我有底线。”
灵感来源于我查资料的时候看到了清代和民国时期的女性犯罪研究。
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第21章 孙凝(一更)
李寻大概猜测对方那边的进度,然后时不时刷一下存在感,对老师证明一下自己与她同在。
结果,老师给她回复:“你先准备模拟考,老师这边会跟校长反应学校安全问题,到时候让你们走读生晚自习在家里看书。”
李寻没有得到自己想要的,也不纠缠,她要上课了。
孙老师下午也还有一节课,在第二节 。
她接完电话以后就开始批改作业,一开始手是稳的,到后面手开始抖。
她停了下来,有老师进来,见她脸色苍白,有些担心:“孙老师?你脸怎么卡白卡白的?是不是哪不舒服?”
孙凝:“没事,今天吃错东西了。”
“你下午还有一节课吧,要不要我们换一下?你明天早上上?”
“我没事。”
对方并不是老教师,她总觉得孙老师现在很混乱,这个形容可能不太贴切,可这就是给她的第一感觉。
孙凝的确是混乱,她的感官陷入了某种迷茫,好像不知道应该怎么办?给李寻回复都是靠自己的本能。
当她走出办公室,风吹过来时,她有种想哭的冲动。
她好像第一次觉得学校的风带着花香闻起来很舒服。
她以前没有注意过这种事情。
她没有害死自己的学生。
所有的情绪终于慢慢回来了,死去了的情绪慢慢苏醒。她甚至有些不知道该怎么品味这件事。
她还是上了这节课,很多事情已经刻进了她的骨子里,无论自己的心情有多混乱,只要她站在讲台上,只要看着班上的那些学生,她立马就会进去一个特定的世界,走进特定的程序,完成自己的事情。
这天,她一晚上没有睡觉,脑子里都是过去的事情,是那个时候自己非得一根筋地要掰正他们,是赵老师那个时候说的每一句话,是那封遗书,是那些红色的油漆和杀人偿命的横幅。
是他 第20节
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