第344章 342.要不，班长你还是别按格式改了吧
    ……
    陈默身后几个搬着板凳过来看的人，也和孙宏差不多，没看一会儿，就忍不住移开了目光。
    头晕脑胀……
    不是在开玩笑。
    是真的头晕难受的不行。
    等缓了缓在抬头看过去的时候，班长的vr建模也差不多完成了。
    但那个q版小人所在的场景，他们是越看越觉得熟悉，当陈默将所有的vr模型渲染了颜色，逐步调整了细节后，众人才逐渐看清楚了，微微惊愕的长大了嘴巴。
    因为这个场景正是他们现在所在的美术教室！
    众人不信邪的左右张望了下。
    没错，确实就是他们的美术教室，甚至每一个桌椅零件，画材，甚至是橡皮铅笔，投影仪，所有的东西都做出来了。
    可以说是完全一比一还原了他们这个教室。
    “这……”
    “卧槽……”
    此时q版的小人刚刚被挪移到这个教室里，正在探头好奇的打量着教室里的环境。
    打量完似乎很开心，眼里一副跃跃欲试的模样，眼巴巴的透过摄像头看着陈默，似乎在等着陈默的指示。
    陈默笑着点了点头。
    “它是你的了，可以尝试着去画画。”
    小人开心的蹦了起来，吨吨吨的就跑到教室里放置画材的角落，将画架画板拖到了座位旁，真的就拿起笔开始画了起来。
    “这……”
    孙宏几人看到屏幕上显示的画面都惊了，想到什么惊愕的看先班长。
    “班……班班长，它……它怎么会听你的话？”
    说话的时候，屏幕中的q版小陈默好像听到了一般，还歪头向他们这边看了过来。陈默冲它摆了摆手，轻声道：“画你的”。小人点了点头，还戴上了耳机，开始沉浸在自己的创作中。
    孙宏几人更惊悚了，有种自己活在二次元动漫里的感觉。要不是亲眼看到班长怎么把这个小人做出来，他们都有种错觉，这屏幕中的小人是真人一般。就是由自己思维，和他们一样能思考的真人。
    “班……班长，它，它能听懂伱说话？”
    “这……这是人工智能吗？它，他不会有自己的思维吧？”
    宋鑫和张远也颤抖着声音说道。
    “啊？不是。它还没法自主思考，就是一个简单的交互程序，所有的回答反应都是提前设置好的。”
    闻言陈默微愣，偏头，摇了摇头，笑着解释道。
    “……”
    请不要随便用“简单”这个词，对我们心脏不好，劝删。
    众人闻言都抽了抽嘴角。
    但听到班长的解释也松了口气，他们还以为这屏幕中的小人真的活过来了，有自己的思维了。
    不过班长这交互也做的太精细了吧，几乎都已经可以到了以假乱真人工智能的程度了。
    “班……班长，我可以试试吗？”
    “可以，我还没设置专属声音，你们说话它都是能‘听见’的。”陈默笑着应到，将这个做好的程序保存了下来。
    “你好，我叫孙宏。”
    孙宏看着屏幕中的小人指了指自己，试探着介绍道。
    小人偏头看了看陈默，看到陈默没有反对后，便看向孙宏，扒拉下一边耳机，轻轻地颔首点了点头。
    那神情，几乎和陈默的一模一样。
    旁边的张远也看得惊奇，忙也探头过来。
    “我叫张远，很高兴认识你！”
    小人偏头看过来，再次点了点头。
    “我叫宋鑫！”
    “我是侯志平！”
    “我叫赵赫！”
    ……
    小人微微歪头，耐心等众人说完后，才笑着颔首，指了指自己，又拿起书桌上的本子，指了指上面扉页上的名字。
    “它……他这是在跟我们介绍他自己的名字吗？”
    “救命！它好可爱(*▽*)啊啊啊啊啊！！”
    “我的妈呀，这不就是缩小版的班长吗？比真人可爱多了，好想rua啊！”
    见小人真的有反应，其他几人都忍不住了，探头过来，和屏幕中的小陈默互动了起来。
    反而是一旁真的陈默被挤到了一旁，无奈的笑了笑，也不在意，拿出之前手写的备忘录，将第二项新媒体艺术的作业给划了，看起了第三项。
    “这教室里面的东西，你都可以拿吗？就是你可以触碰到吗？”
    屏幕中的小人情绪化的翻了个白眼。抬了抬手中的画笔。
    不知道是不是张远的错觉，虽然小人不会说话，但他总觉得它在骂他傻子。
    “除了画笔呢？其他的东西，你书桌上那本《艺术的故事》你可以拿起来打开吗？”
    小人将耳机挂到了脖子上，好脾气的探索将那本大厚书拿了过来，翻了开来。
    一开始张远只是想要试探下，逗这个q版小人玩，但没想到那本他随口说的《艺术的故事》，小人翻开来后，那缩小版的书页翻开，里面居然真的有画面和文字，如果张远没有记错的话，那真的是贡布里希那原书的插图和配文。就像是现实中的书等比例缩小，放到了小人手里一般。
    张远不信邪的翻开了现实中陈默电脑旁的《艺术的故事》，确实没记错，和小人手里那本书内页一模一样。
    张远不可思议的看想陈默。
    陈默正在回乐和平的消息，此时感受到身边灼灼的眼神，侧头看过去，看到张远的目光，还有屏幕上q版自己手里拿着的书，便猜到了张远想问什么，笑着解释道。
    “我前段时间做vr，觉得无聊，就尝试着把不少有pdf的书，都3d建模了，这些书我电脑里面之前就有，刚刚做的时候就随手插进去了。”
    “……”
    张远觉得跟班长这种人在一起，绝对要锻炼出一副极好的大心脏，不然可能随时被他哪句话刺激厥过去。其他几个围着的同学见张远和小人的互动，也都好奇了起来，和屏幕中的小人互动的时候，也开始让它拿这个屏幕中3d教室中的东西。
    但拿到第n个的时候，小人皱起眉头，有些不耐烦了，伸手在身前比了个“达咩”，然后坐到自己的座椅上，重新戴上了耳机，任由众人怎么和它说话，它都假装听不见，不理人了。
    “班长班长，它不理我们了。”
    孙宏偏头跟陈默说道。
    在他们和陈默告状的时候，屏幕中戴着耳机的q版小人，似乎也听到了，瘪着嘴偏头看向陈默，脸蛋气鼓鼓的，有些小心翼翼，但也有些生气，似乎没有想到几人会跟陈默告状。
    陈默安抚的用鼠标轻轻摸了摸小人的脑袋，小人气鼓鼓的脸蛋才消了一些。
    “嗯，它累了，别玩了。我先把程序保存下，然后做下一项作业了。”
    众人此时闻言才在恍然中清醒过来。
    之前因为这个互动程序太过惊奇，他们好奇间只顾着和小人互动了，此时闻言才恍惚着想起来，这个真实到仿佛在电脑中塑造了另一个空间的vr程序，好像只是陈默的一项期末作业。
    一项作业……
    靠！
    凸(艹皿艹)！
    这尼玛只是一项期末作业！！！
    众人反应过来都有些抓狂！
    众人此时下意识偏头看了看电脑右下角的时间。
    “……”
    他们果然没有感觉错。
    包括他们和小人互动的时间在内，班长做完这个程序，尼玛就了两个多小时。
    这特么是个什么变态。
    班长尼玛根本就不是人吧！
    想到之前自己几人看着班长做程序的时候，为了看清楚屏幕上的画面，他们好像就已经头晕脑胀的样子。
    那是大脑对信息没有办法做到及时处理的原因，说白了就是脑容量和脑的计算能力没有经过充分的训练，存储量不够，计算太慢。
    看到班长此时面色轻松，做完这一切，似乎还游刃有余的样子。
    几人不由猜想班长他的脑容量到了一种什么程度。
    该说不愧是高考能考到七百二十多的人吗？
    虽然落下大半学期的课，但对班长来说，好像没有造成一点影响。
    不知道班长是就计算机好，还是……
    “班长……你不会要把这个当成作业交上去吧？”
    “啊？嗯。是啊，不然呢？”
    张远：……
    他觉得老师打开后，可能会怀疑人生。
    “你……”
    “我……”
    张远组织了好久的语言，都没组织出来，顿了好半晌才说道。
    “班长……我觉得你要不要考虑下，看下我们作业的平均水平，然后再考虑下重新给老师糊弄一个。不然我觉得，你这么交上去，老师真有可能会被吓着。”
    他们现在别说程序了，就连让东西动起来都困难，班长的作业在他们之中，那都不能说是鹤立鸡群，那完全都不是一个次元的。
    虽然他玩不明白这些程序，但是眼界还是有的。班长做的这个程序别说他们这些学生了，在整个信息交互领域，技术也绝对属于超顶尖的行列，绝不是籍籍无名之辈。
    “没事，我这学期都没怎么上课，平时分太低了，我怕不及格，期末作业好好做一下，没准还能往上拉一拉分。”
    没错陈默确实是好好做的，不然平时这种vr建模，他一般半个小时到一个小时就搞定了。因为确实担心平时分问题，老师对他有意见，只能在作业上下些功夫了。
    “……”
    张远都不知道自己今天无语了多少次。
    你管这叫拉分？
    张远没忍住伸手抹了一把脸。
    好吧，
    确实能拉分。
    “但……但……”他特么现在都不知道说什么了。
    他不知道为什么，突然有点心疼新媒体艺术课的老师，他几乎都能想象到老师打开这份作业时，懵逼且怀疑人生的神情了。
    张远不知道怎么形容，他和实验室的那些人不认识，如果认识的话，他和实验室的人怕是会很有共鸣，那些人肯定能很好的给他概括这种感受。
    拿着狙击炮打蚊子。
    老大的常规操作了，习惯习惯就好了。
    但是张远此时并不知道，只觉得堵得慌。
    “班长你这计算机，是学过吗？”身后有同学问了句。
    陈默打开微信，将孙宏之前发过来的期末论文格式打开，又打开了自己之前写的两篇论文，将窗口并列后，正对照着准备修改。闻言应了一声。
    “嗯，我之前高中就很喜欢捣鼓这个，以前打过这类的竞赛。”
    不过不是vr，是一堆杂七杂八的智能小机器人。
    就是之前温卿温老师招生的时候问他的那些东西，小时候他喜欢捣鼓那些。一开始是为了给相机当支架服务的，后来使用过程中他觉得那些直来直去的大铁疙瘩太笨拙了，就去各种地方找资料自学了一堆杂七杂八的东西。
    给它加上了运动、防误触，自动避开物体的危险识别功能，后来也不知道怎么的，越研究越误入歧途，随着挖掘越深，他开始搞起小机器人了。后来为了学更多的东西，还参加了不少类似比赛。
    当初夏令营的时候，他还考虑过给机器设备加智能学习程序。当时正好有机会接触到平时在高中没办法接触到的实验设备，所以他那段时间就真的实践操作了。不过做了两个练手的半成品后，他突然恍然反应过来，自己走偏了。
    他目的只是为了做一个顺手的相机支架，没想到后来越研究越偏。
    不过那次之后温老师就注意到他了，之后就是两年温老师磨他进a大的事情。
    陈默回忆起这两年的事，温和的笑了笑，没想到自己最后还是阴差阳错的进a大，拜温老师为师了。温老师对他做的那些小机器人很感兴趣，但是他自己从那次夏令营回来后就没什么兴趣了，这两年也没有再捣鼓了。不过对各种程序的应用，还有各种智能程序的编程，他都是那时候囫囵学的。
    以前以为之后再也不会用到了，没想到近段时间突然会想做色盲矫正眼镜，因为中间涉及到vr成像问题，之前从m国回来后，项目第二个阶段思路卡住的时候，便在电脑上做起了建模，结果做着做着，就把以前的东西全都捡回来了。
    他现在的技术水平，相比于以前，应该进步了不少，他自己没有什么感觉，到了什么程度他也不知道。过两天信工考试的时候，跟着考下看看吧。
    不对……
    陈默突然想起来，信工学院这次好像可能是由他来出题。
    (本章完)